Медицинский английский язык

Сейчас о выдающихся врачах в любой стране можно узнать с помощью интернета. В предыдущие эпохи работала людская молва, сарафанное радио. К врачам, о которых положительно отзывались пациенты из одного государства могли приехать страждущие помощи люди и из другого государства. При этом не всегда комфортно было общаться с врачом через переводчика. По этой причине врачи, чтобы развить себя и увеличить поток иностранных пациентов, в том числе, изучали языки сопредельных территорий, стран. Так, например, Гален разговаривал на древне-греческом и латинском, Авиценна – на персидском и арабском, Маймонид или Рамбам – на иврите и арабском. Важно отметить, что врачи изучали иностранные языки не только для консультирования иностранных пациентов, но, в большей степени, для общения с зарубежными коллегами, для реализации международного сотрудничества в сфере здравоохранения, как бы назвали это сейчас. Это мы обсудили в части II.

Картина распространенности региональных языков в медицине менялась со временем. В Средние века на большей части Европы преобладала латынь, на Ближнем Востоке и Юго-Западной части Европы – арабский. С XVII века в Юго-Восточной Европе на несколько столетий важное место занял турецкий язык, в Восточной Европе стал преобладать русский язык. В XIX веке в Европе ключевую роль все же играла латынь. Например, докторская диссертация Н.И. Пирогова написана на этом языке. При этом во время стажировки в Германии он общался с врачами на немецком языке. Ввиду того, что медицина европейских стран имеет свой базис в виде латыни, к концу XIX века латынь стала универсальным медицинским языком на всех обитаемых континентах, которые заняли государства Европы. По большей части это язык терминов, что сохраняется и до сих пор. Сухо, четко, точно, конкретно. Врач из Бразилии поймет коллегу из Китая. Поймет, примерно, о чем речь, вряд ли больше. Со второй половины XX века и по настоящее время важнейшую роль в международном общении работников сферы здравоохранения играет английский язык.

Это научные тезисы, профессиональные конференции, познавательные статьи, научно-практические семинары, международные гранты, интересные стажировки, общение между студентами и врачами любых стран. На сегодняшний день тяжело себе представить серьезную вовлеченность в науку, в том числе в сфере здравоохранения без знания английского языка. Сложно быть профессионалом высокого уровня при отсутствии хотя бы базового уровня английского языка.

Изучать язык можно с помощью книг, учебных материалов в интернете, записавшись на онлайн или офлайн курсы, поехав в языковую школу. А можно поехать на стажировку. Здесь не будет занятий по правилам языка, не будет написания упражнений и выполнения тестов. Будет общение на профессиональные темы и общие темы, будет возможность практиковать язык каждый день. Это и вопросы по тактике ведения пациентов, по устройству работы отделения или структурного подразделения лечебно-профилактического учреждения, по применению тех или иных лекарственных препаратов, использованию диагностических методов, привлечению пациентов, общения с пациентами, их родственниками, в общем все профессиональные и общемедицинские темы. Помимо этого, возможен переход на вопросы совместных исследований, в этом случае это будет уже уровень научных тем. Кроме того, будет происходить общение о жизни людей в стране стажера и в стране стажировки. Здесь огромный перечень тем: история, спорт, традиции, праздники, достопримечательности, туризм, кухня, культура.

После больницы у стажеров есть свободное время. Его можно использовать для развития себя, в том числе с культурной стороны, при этом улучшая знания иностранного языка. "Инструменты" для этого – музеи, выставки, галереи – здесь часто аудио-гиды, кинематограф – в большинстве стран фильмы идут на языке страны-производителя с подстрочным переводом на языке страны. Посещение ресторанов, кафе, закусочных, прочих мест общепита каждый раз может сопровождаться общением на английском языке. Здесь многое зависит от активности и инициативности стажера.